Planteamientos presentados por profesores politécnicos de la CNTE en el Segundo Encuentro Nacional de Académicos de Educación Media Superior y Superior, realizado el 27 de agosto 2015 en el Auditorio Ho Chi Minh de la Facultad de Economía de la UNAM.
Dichos planteamientos fueron elaborados por el Colectivo de Trabajadores por la Defensa del Derecho a la Educación – CNTE –SNTE Sección 60 IPN.
www.magisteriodiez.blogspot.com magisteriodiez@gmail.com 04455-2512-5689
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Descargar el documento en formato PDF:
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sábado, 29 de agosto de 2015
sábado, 21 de marzo de 2015
[Video] Entrevista a profesores del IPN y de la CNTE, en la TV del periódico “El Financiero”
Estos planteamientos sobre los principales problemas del IPN
y sus soluciones, han tratado de ser acallados mediante toda una serie de
ataques y calumnias contra los profesores del IPN, Arely Bustos García y Víctor
Moreno Peña, integrantes de la CNTE. Responsabilizamos al Gobierno Federal de
toda agresión contra los profesores de la CNTE y de todos aquellos que actuamos
en defensa de los derechos del Pueblo.
Arely Bustos García es profesora de la Dirección de
Educación Superior del IPN, despedida injustificadamente el 25 de julio de
2011, por oponerse a la contrarreformas en los planes de estudio, quien
mantiene ante tribunales su demanda por reinstalación. Doctora por la Escuela
Nacional de Medicina y Homeopatía del IPN (ENMyH-IPN).
Victor Moreno Peña es Profesor de la Escuela Superior de
Cómputo del IPN, fisicomatemático por la Escuela Superior de Física y
Matemáticas del IPN (ESFM-IPN).
En lo esencial son vigentes y los planteamientos vertidos
por los profesores en esta entrevista realizada el 2 de octubre de 2014.
Exigimos la reinstalación inmediata de la profesora Arely
Bustos García y el respeto a los derechos de los trabajadores y del Pueblo de
México.
¡Sólo el Pueblo organizado puede salvar al Pueblo!
Colectivo de Trabajadores por la Defensa del Derecho a la
Educación – CNTE –SNTE Sección 10 IPN. 10 de abril de 2013.
www.magisteriodiez.blogspot.com magisteriodiez@gmail.com
04455-2512-5689
Video de la entrevista publicado por el periódico “El
Financiero”:
https://youtu.be/ULl-eYOfFuA
martes, 20 de enero de 2015
Planteamientos de profesores de la CNTE-IPN. Por la defensa y el rescate del IPN al servicio del Pueblo.
La
situación del IPN en este momento es tal que resulta necesario tener la
suficiente claridad para consolidar los logros alcanzados con el paro y
sobre todo, echar abajo la estrategia gubernamental con la que se
pretende destruir a nuestro Instituto, ahora a nombre de las mismas
demandas del movimiento.
Los siguientes aportaciones en lo esencial son vigentes para lograr la defensa y el rescate del IPN al servicio del Pueblo. Desde nuestro colectivo de profesores de la CNTE-IPN-Zacatenco* promovemos estos planteamientos el actual movimiento politécnico.
Pliego petitorio de asamblea de trabajadores politécnicos
Demandas formuladas por la Asamblea de Profesores y Trabajadores de Asistencia del Instituto Politécnico Nacional, entregadas a los titulares de la Secretaría de Gobernación y de la SEP, el 14 de octubre de 2014.
En formato pdf:
https://www.facebook.com/
En formato word:
https://www.facebook.com/
Pronunciamiento de la Asamblea de Profesores y Trabajadores de Asistencia a la Educación del IPN
Este pronunciamiento fue leído en una conferencia de prensa.
12 de octubre de 2014.
Texto del pronunciamiento:
http://vk.com/
Derogación de las imposiciones en el IPN
Volante en el que se señala que la solución a gran parte de los principales problemas del IPN está en que se acate la Ley Orgánica y en los reglamentos correspondientes.
Se denuncia la desaparición de los estudiantes de Ayotzinapa.
Se hace el llamado a participar en la marcha del 2 de octubre.
Volante distribuido a partir del 28 de septiembre de 2014.
Volante en pdf
https://www.facebook.com/
Volante en word:
https://www.facebook.com/
Defendamos a la ESIA y al IPN
Volante conjunto de profesores y estudiantes reunidos en la ESIA.
En este volante se hace el llamando a defender a la ESIA y al IPN. En buena medida con este volante se generalizó el paro de la ESIA a todo el IPN.
20-sep-2014.
http://cs622826.vk.me/
* Colectivo de Trabajadores en Defensa del Derecho a la Educación (CNTE-IPN SNTE-Secc. 60).
Colectivo de Trabajadores por la Defensa del Derecho a la Educación – CNTE –SNTE Sección 60, IPN.
www.magisteriodiez.blogspot.co
Los siguientes aportaciones en lo esencial son vigentes para lograr la defensa y el rescate del IPN al servicio del Pueblo. Desde nuestro colectivo de profesores de la CNTE-IPN-Zacatenco* promovemos estos planteamientos el actual movimiento politécnico.
Pliego petitorio de asamblea de trabajadores politécnicos
Demandas formuladas por la Asamblea de Profesores y Trabajadores de Asistencia del Instituto Politécnico Nacional, entregadas a los titulares de la Secretaría de Gobernación y de la SEP, el 14 de octubre de 2014.
En formato pdf:
https://www.facebook.com/
En formato word:
https://www.facebook.com/
Pronunciamiento de la Asamblea de Profesores y Trabajadores de Asistencia a la Educación del IPN
Este pronunciamiento fue leído en una conferencia de prensa.
12 de octubre de 2014.
Texto del pronunciamiento:
http://vk.com/
Derogación de las imposiciones en el IPN
Volante en el que se señala que la solución a gran parte de los principales problemas del IPN está en que se acate la Ley Orgánica y en los reglamentos correspondientes.
Se denuncia la desaparición de los estudiantes de Ayotzinapa.
Se hace el llamado a participar en la marcha del 2 de octubre.
Volante distribuido a partir del 28 de septiembre de 2014.
Volante en pdf
https://www.facebook.com/
Volante en word:
https://www.facebook.com/
Defendamos a la ESIA y al IPN
Volante conjunto de profesores y estudiantes reunidos en la ESIA.
En este volante se hace el llamando a defender a la ESIA y al IPN. En buena medida con este volante se generalizó el paro de la ESIA a todo el IPN.
20-sep-2014.
http://cs622826.vk.me/
* Colectivo de Trabajadores en Defensa del Derecho a la Educación (CNTE-IPN SNTE-Secc. 60).
Colectivo de Trabajadores por la Defensa del Derecho a la Educación – CNTE –SNTE Sección 60, IPN.
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miércoles, 1 de octubre de 2014
El gobierno federal ataca a profesores de la CNTE y del IPN
Intentan impedir presentación de volante y distribución de
volantes en los que se exige el respeto a la Ley Orgánica del IPN, presentados
por profesores de la CNTE-IPN en la marcha Politécnica del 30 de septiembre de
2014.
Estos planteamientos fueron muy bien recibidos en la marcha,
a pesar de que, para tratar de impedir que los participantes en la marcha
conocieran estas propuestas y argumentos, un grupo de unas veinte personas nos
atacaron en varias ocasiones y pretendieron expulsarnos de la manifestación.
Denunciamos estas acciones represivas y responsabilizamos al
Gobierno Federal y particularmente al secretario de Gobernación, Miguel Osorio
Chong, de los ataques lanzados en nuestra contra y exigimos que sean respetados
nuestros elementales derechos de libertad de expresión, manifestación y
organización.
Colectivo de Trabajadores por la Defensa del
Derecho a la Educación
CNTE Sec. 60 del SNTE – IPN
Manta y volante en pdf:
Volante en el que brevemente se desarrollan algunos de los
puntos más importantes:
en pdf https://www.facebook.com/groups/EducacionPopularMx/587680838003999/
en en word: https://www.facebook.com/groups/EducacionPopularMx/587681001337316/
Acátese la Ley Orgánica del IPN
En defensa del IPN y por su rescate al servicio del
Pueblo:
¡Acátese la Ley Orgánica del IPN!
Eliminación de las modificaciones al Reglamento Internopor ser contrarias al carácter nacionalista-popular del IPN.
Eliminación
del “modelo educativo” neoliberal
por destruir la formación superior y media superior en el IPN.
por destruir la formación superior y media superior en el IPN.
Derogación
del Reglamento General de Estudios
porque eliminar el derecho a la educación, de los estudiantes del IPN
porque eliminar el derecho a la educación, de los estudiantes del IPN
¡Fuera
policía del IPN! ¡Respeto a
los derechos laborales!
¡Debate nacional en el Congreso de la Unión! Transmitido por el Canal 11 del IPN
Colectivo
de Trabajadores por la Defensa del Derecho a la Educación CNTE Sec. 60 del SNTE
– IPN
magisteriodiez@gmail.com
www.magisteriodiez.blogspot.com 04455-2512-5689.
30
de septiembre de 2014.
Manta y volante en pdf:
¡Derogación de las imposiciones que están destruyendo al IPN!
¡Derogación de las imposiciones que están destruyendo al IPN!
¡Diálogo público ante la
Nación! ¡Alto a la represión!
Al movimiento por la defensa y
rescate del IPN al servicio del Pueblo:
Al Pueblo de
México:
En este
momento, la nación está marcada por la masacre de estudiantes normalistas de
Ayotzinapa, Guerrero, perpetrada ayer, en vísperas del 2 de octubre. Exigimos
su esclarecimiento y castigo a los culpables, teniendo en la línea de
investigación principal, a quienes sembrando el terror, pretenden arrebatar al
Pueblo sus derechos y destruir a la nación misma.
El conflicto
y la situación de grave deterioro que actualmente se vive en el IPN, es
resultado de la violación sistemática y generalizada de la Ley Orgánica que
rige nuestra institución. La solución está en que dichas autoridades se sometan
a lo que establece nuestro máximo ordenamiento legal por lo que de inmediato
deben:
1. Derogar las modificaciones impuestas al Reglamento Interno, por haber sido
realizadas a espaldas de la comunidad y con un fraudulento proceso mal llamado
“consulta”. En el proyecto presentado por las autoridades se pretende anular el
carácter nacionalista y al servicio del Pueblo, del IPN e imponer un clima de
mayor control y represión la Institución más importante de educación superior,
parte fundamental del proyecto nacional cardenista.
2. Derogar el actual “modelo educativo” impuesto, en el que ilegalmente se establecen los
lineamientos que eliminan la formación profesional y de
nivel medio superior en el IPN,
para sustituirla por “competencias”
desestructuradas confundiendo a los estudiantes y privándolos de la posibilidad
de la comprensión integral que deben obtener en el nivel superior y en las
vocacionales. Peor que tener ignorancia es estar confundido y creer que se sabe
cuando no es así.
Con estos
lineamientos se elaboró el plan de Estudios 2014 de la ESIA y en la mayoría de
las escuelas superiores y vocacionales. Sin esta derogación, los mismos
lineamientos tratará de imponer la autoridad en el plan de estudios 2015 en la
ESIA y acabar de destruir los niveles superior y medio superior en todo el IPN,
pues aunque se sigan expidiendo títulos y certificados con tales leyendas,
serán papeles sin valor real.
3. Derogar el actual Reglamento General de Estudios (RGE) porque violentando la Ley
Orgánica, elimina derechos
fundamentales de los estudiantes. Es
necesario que se abran todos los grupos para
que todos los estudiantes puedan llevar la totalidad
de los cursos del plan de estudios en modalidad
presencial y que en la misma modalidad puedan recursar hasta dos veces cada
materia como ocurría anteriormente. La Ley Orgánica implica que deben darse a
los estudiantes suficientes oportunidades para alcanzar la comprensión de alto
nivel que exige la Ley Orgánica del IPN y no privar a los estudiantes de su
derecho a la educación, expulsándolos al menor pretexto, como lo establece el
RGE.
4. Expulsar a la policía de las instalaciones del
IPN. Los objetivos de la Ley Orgánica son incompatibles con la presencia
de cualquier corporación cuya base de actuación sea el empleo de la fuerza. Las
autoridades del IPN deben acatar lo establecido legalmente: contratar
vigilantes directamente, con pleno respeto a sus derechos laborales como
trabajadores del IPN.
5. Respetar los derechos laborales de todos los
trabajadores del IPN, profesores incluidos. Reinstalación de despedidos
injustificadamente, pago de salarios devengados e ilegalmente retenidos,
basificación conforme a la Ley, contratación directa y no subcontratación de
servicios como los de limpieza.
Por
lo anterior, la pretendida “respuesta” presentada por las autoridades es
absolutamente insuficiente y solo pretende desgastar al movimiento, al tiempo
que actúan los grupos de choque y control para tratar de confundir y destruir
al movimiento, con la misma estrategia y tácticas con las que se atacó al
Consejo General de Huelga de la UNAM en 1999 y 2000.
El IPN es patrimonio del Pueblo de México,
por lo que proponemos un debate nacional
por la defensa y el rescate del IPN, teniendo como partícipes principales,
por una parte, a la Directora General y a quienes ella llame y por otra parte
al movimiento por la defensa y rescate del IPN al servicio del Pueblo. Que ante
la nación, expliquen su conducta y nosotros presentaremos nuestros argumentos
por la defensa y rescate del Politécnico. Llamamos al Congreso de la Unión, a
participar en este debate y a asumir su responsabilidad ante esta Institución
fundamental del Estado y del Pueblo mexicano.
Responsabilizamos a las autoridades del
IPN, al Gobierno Federal y al Gobierno del DF, de las agresiones contra
cualquier participante en el movimiento por la defensa y rescate del IPN al
servicio del Pueblo, como ha ocurrido, especialmente contra los profesores
Víctor Moreno Peña y Arely Bustos García.
Una de las fortalezas principales de un
movimiento es su carácter democrático que debe reflejarse en sus asambleas y
los adversarios se empeñan en impedirlo.
Compañeros del movimiento por la defensa y
rescate del IPN al servicio del Pueblo: nuestra lucha es parte de las luchas
históricas de nuestro Pueblo y en el IPN es continuación de las dadas en la
década de 40, del 56, del 68 y del 87 sin las cuales el IPN no existiría hoy.
El próximo 2 de octubre, el contingente politécnico puede ser el de mayor peso,
y será determinante para conseguir los objetivos del movimiento. Las
autoridades están aterradas y por todos los medios tratan de impedirlo para que
esta lucha quede aislada del Pueblo y sin conciencia histórica. ¡No lo
permitamos!
Asumamos nuestra responsabilidad histórica
ante la nación: Marchemos este 2 de octubre, en defensa del IPN, de los
derechos del Pueblo y de la Nación.
Combativamente:
¡El IPN es
patrimonio de la Nación!
¡Todos tenemos
el derecho y la obligación de defenderlo!
¡Todos al a
marcha este 2 de octubre!
¡La Técnica al
Servicio de la Patria!
Colectivo de Trabajadores por la Defensa del
Derecho a la Educación – CNTE –SNTE Sección 60, IPN. 28 de septiembre de 2014. (Crc1)
www.magisteriodiez.blogspot.com magisteriodiez@gmail.com
04455-2512-5689
domingo, 21 de septiembre de 2014
Defendamos a la ESIA-Zacatenco y al IPN
El día de hoy se llevó a cabo una reunión conjunta entre profesores y estudiantes del IPN, misma que se realizó en la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura del IPN, Unidad Zacatenco (ESIA-Z).
Considero que las conclusiones más importantes son:
1. El plan de estudios 2014, que las autoridades del IPN han impuesto, elimina la posibilidad de que a partir de la generación de estudiantes que inició este semestre, la ESIA-Z deje de formar ingenieros.
2. Para defender a la ESIA-Z como parte del patrimonio del Pueblo de México, se inició un paro de labores. El pliego petitorio incluye otras demandas pero la eliminación de la imposición del plan de estudios 2014 es la exigencia principal.
3. A partir de la imposición del actual "modelo educativo" en el IPN, en la mayoría de las escuelas del Politécnico, se han impuesto modificaciones que eliminan contenidos científicos y tecnológicos fundamentales de los planes de estudio y que en la práctica están eliminando la formación de nivel profesional en nuestra Institución.
4.Además, en estos momentos, las autoridades del IPN pretenden imponer modificaciones al Reglamento Interno y recientemente fue impuesto el actual Reglamento General de Estudios, que eliminó derechos fundamentales de los estudiantes, todo esto es parte del proyecto de destrucción del IPN, en su carácter de Institución nacionalista, en los términos del artículo 1 de la Ley Orgánica. Ahora que el petróleo, la industria petrolera y energética han sido entregados a las empresas extranjeras, a los grandes capitales estorba y quieren desaparecer al Politécnico, creado por el General Lázaro Cárdenas del Río, quien también nacionalizó el Petróleo
5. Las justas demandas de la comunidad de la ESIA-Zacatenco, son demandas que debemos asumir todos los politécnicos para defender y rescatar al IPN, como parte de la defensa y rescate de la nación y de los derechos del Pueblo.
6. El próximo lunes a las 10:00, se efectuará una Asamblea General en la ESIA-Zacatenco y se acordó promover la presencia de politécnicos de todas las escuelas y que se envíen saludos a esta Asamblea, dentro de los marcos organizativos de la misma. Considero que serán de gran importancia y muy bien recibidos todos los pronunciamientos de solidaridad que se hagan llegar, especialmente de las organizaciones que actúan en defensa de los derechos del Pueblo.
8. Dado el clima represivo que prevalece en el IPN y en el país, existe el riesgo de una agresión contra la comunidad de ESIA-Z y contra los politécnicos que apoyamos sus justas demandas y actuamos en defensa del IPN, por lo que es necesario difundir la información sobre este movimiento, así como expresarse y actuar en solidaridad.
Se acordó elaborar un pronunciamiento con las conclusiones de esta reunión. Una comisión de la cual formo parte, trabajará el día de mañana domingo, en la ESIA-Z a las 18:30 para obtener la redacción de dicho pronunciamiento.
Por la importancia y urgencia de informar sobre este movimiento y la reunión en cuestión, elaboro esta nota, enfatizando que sólo constituye un avance informativo y que el pronunciamiento de la reunión se dará a conocer el día de mañana, al concluir los trabajos de la comisión respectiva y ser aprobada la redacción final.
Los compañeros de la ESIA-Zacatenco informaron que difundirán el pliego petitorio, otros documentos e información en general, a través de la página
www.facebook.com/coordinadoraestudiantil.politecnica
Fraternalmente
Víctor Moreno Peña.
Profesor de la Escuela Superior de Cómputo del IPN.
Fisicomatemático por la Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN.
Integrante de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación.
Tel 044 55 2512 5689
Página del Colectivo de Trabajadores por la Defensa del Derecho a la Educación – CNTE- SNTE.
www.magisteriodiez.blogspot.mx
1. El plan de estudios 2014, que las autoridades del IPN han impuesto, elimina la posibilidad de que a partir de la generación de estudiantes que inició este semestre, la ESIA-Z deje de formar ingenieros.
2. Para defender a la ESIA-Z como parte del patrimonio del Pueblo de México, se inició un paro de labores. El pliego petitorio incluye otras demandas pero la eliminación de la imposición del plan de estudios 2014 es la exigencia principal.
3. A partir de la imposición del actual "modelo educativo" en el IPN, en la mayoría de las escuelas del Politécnico, se han impuesto modificaciones que eliminan contenidos científicos y tecnológicos fundamentales de los planes de estudio y que en la práctica están eliminando la formación de nivel profesional en nuestra Institución.
4.Además, en estos momentos, las autoridades del IPN pretenden imponer modificaciones al Reglamento Interno y recientemente fue impuesto el actual Reglamento General de Estudios, que eliminó derechos fundamentales de los estudiantes, todo esto es parte del proyecto de destrucción del IPN, en su carácter de Institución nacionalista, en los términos del artículo 1 de la Ley Orgánica. Ahora que el petróleo, la industria petrolera y energética han sido entregados a las empresas extranjeras, a los grandes capitales estorba y quieren desaparecer al Politécnico, creado por el General Lázaro Cárdenas del Río, quien también nacionalizó el Petróleo
5. Las justas demandas de la comunidad de la ESIA-Zacatenco, son demandas que debemos asumir todos los politécnicos para defender y rescatar al IPN, como parte de la defensa y rescate de la nación y de los derechos del Pueblo.
6. El próximo lunes a las 10:00, se efectuará una Asamblea General en la ESIA-Zacatenco y se acordó promover la presencia de politécnicos de todas las escuelas y que se envíen saludos a esta Asamblea, dentro de los marcos organizativos de la misma. Considero que serán de gran importancia y muy bien recibidos todos los pronunciamientos de solidaridad que se hagan llegar, especialmente de las organizaciones que actúan en defensa de los derechos del Pueblo.
8. Dado el clima represivo que prevalece en el IPN y en el país, existe el riesgo de una agresión contra la comunidad de ESIA-Z y contra los politécnicos que apoyamos sus justas demandas y actuamos en defensa del IPN, por lo que es necesario difundir la información sobre este movimiento, así como expresarse y actuar en solidaridad.
Se acordó elaborar un pronunciamiento con las conclusiones de esta reunión. Una comisión de la cual formo parte, trabajará el día de mañana domingo, en la ESIA-Z a las 18:30 para obtener la redacción de dicho pronunciamiento.
Por la importancia y urgencia de informar sobre este movimiento y la reunión en cuestión, elaboro esta nota, enfatizando que sólo constituye un avance informativo y que el pronunciamiento de la reunión se dará a conocer el día de mañana, al concluir los trabajos de la comisión respectiva y ser aprobada la redacción final.
Los compañeros de la ESIA-Zacatenco informaron que difundirán el pliego petitorio, otros documentos e información en general, a través de la página
www.facebook.com/coordinadoraestudiantil.politecnica
Fraternalmente
Víctor Moreno Peña.
Profesor de la Escuela Superior de Cómputo del IPN.
Fisicomatemático por la Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN.
Integrante de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación.
Tel 044 55 2512 5689
Página del Colectivo de Trabajadores por la Defensa del Derecho a la Educación – CNTE- SNTE.
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jueves, 23 de enero de 2014
En defensa de la Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía del IPN [2014-01-23]
No
a la destrucción de la única escuela del mundo que forma Médicos Cirujanos y Homeópatas
Documento mediante el que autoridades del IPN amenazan a profesores, con graves incriminaciones que son causales de despido e incluso prisión:
https://drive.google.com/folderview?id=0B1b3Wx1iGgHiblRWNXd1UndtMG8&usp=drive_web
Alto
a la represión, respeto a los derechos constitucionales
Para
defender la salud y la educación pública llamamos a difundir esta denuncia.
Comunicarse al 04455 2512 5689 o a través de www.magisteriodiez.blogspot.mx
Volante en el que
denunciamos la política de destrucción de la ENMH y del IPN
Texto
de internet (www):
Formato PDF: ENMyH-IPN_vlt_carta_NBA_dfndd.pdf
Formato word: ENMyH-IPN_vlt_carta_NBA_dfndd.doc
Acciones
represivas contra profesores que han actuado en defensa de la ENMH y del IPN
Documento mediante el que autoridades del IPN amenazan a profesores, con graves incriminaciones que son causales de despido e incluso prisión:
https://drive.google.com/folderview?id=0B1b3Wx1iGgHiblRWNXd1UndtMG8&usp=drive_web
Seguiremos informando
¡Unidos y organizados, venceremos!
martes, 26 de noviembre de 2013
La importancia del Magisterio en la construcción y defensa de la Nación [VIDEO]
La importancia del Magisterio en la construcción y defensa de la Nación
Conferencia
impartida por Víctor Moreno Peña* en el plantón de la CNTE.
[VIDEO]
[VIDEO]
*Profesor
de la Escuela Superior de Cómputo del IPN,
Fisicomatemático por la Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN (ESFM-IPN)
Integrante de la CNTE.
Fisicomatemático por la Escuela Superior de Física y Matemáticas del IPN (ESFM-IPN)
Integrante de la CNTE.
jueves, 14 de noviembre de 2013
Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía del IPN, En defensa de la [Volante 2013-11]
En defensa de la
Escuela Nacional de Medicina y Homeopatía
del IPN
¡No
a la destrucción del plan de estudios de la ENMyH!
La directora
General del IPN, Yoloxóchitl Bustamante Díez busca imponer en la Escuela
Nacional de Medicina y Homeopatía (ENMyH) nuevos planes de estudio que eliminan
la formación médica reduciéndola a un nivel técnico similar al de enfermería.
Con este objetivo, Yoloxóchitl Bustamante ha impuesto autoridades
incompetentes: al actual Director de la ENMyH y hace unos días en la Subdirección
Académica, a una persona que carece de formación profesional médica. Todo esto
a pesar del amplio rechazo de la comunidad de la ENMyH.
De esta manera, Yoloxóchitl Bustamante sigue sirviendo a los intereses
de las transnacionales farmacéuticas al continuar destruyendo a la única
escuela de Medicina y Homeopatía del mundo que oficialmente forma médicos
cirujanos y homeópatas.
La degradación de las escuelas públicas de medicina es parte del mismo
proyecto que está detrás de la iniciativa de contrarreforma del sistema de
salud pública, para terminar de destruirlo y privatizarlo.
En el IPN, la actual Directora General ha impuesto cambios a los planes
de estudio en la mayoría de las escuelas, prácticamente eliminando de ellas, la
formación de nivel superior y media superior, reduciéndolos al nivel de
técnicos operarios y usando las instalaciones cada vez en mayor medida, para
vender cursos de inglés y de operación elemental de computadoras.
Para tratar de impedir que la comunidad politécnica sea capaz de
defender al IPN, se está imponiendo cada vez más el modelo escuela - cárcel,
con video cámaras, policías, golpeadores y porros disfrazados de “lideres”
neoliberales, lo que constituye un escenario de represión y guerra sicológica
permanente para aterrorizar confundir y resignar a la comunidad.
Responsabilizamos a la Directora General del IPN, al Gobierno Federal y
al Gobierno del DF de las agresiones en contra de quienes luchamos por defender
y rescatar al Politécnico al servicio del Pueblo.
Así es como los funcionarios de la oligarquía están destruyendo a todo
el sistema de educación pública que incluye al nivel superior, como la UNAM, la
UAM, la UACM. Esto es parte del despojo de los derechos de los trabajadores y
del Pueblo, que incluye la propiedad nacional de los sectores estratégicos y la
nación misma.
Llamamos a la comunidad de la Escuela Nacional de Medicina y
Homeopatía, a todos los politécnicos, al
magisterio y a todos los trabajadores de la educación, la salud y de
todos los sectores, así como al Pueblo en general, a actuar en defensa del
sistema de salud pública y redoblar la lucha por recuperar íntegramente el
derecho a la educación.
Aprendiendo de nuestra
historia y de otros Pueblos del mundo, podremos lograr la fuerza necesaria para
recuperar y ampliar los derechos de los trabajadores y del Pueblo.
¡Sólo
el Pueblo organizado y movilizado puede salvar al Pueblo!
¡Unidos
y organizados, venceremos!
Colectivo
de Trabajadores en Defensa del Derecho a la Educación – CNTE–SNTE–IPN, 10 de
noviembre de 2013.
www.magisteriodiez.blogspot.com magisteriodiez@gmail.com 04455-2512-5689.
Formato PDF: ENMyH-IPN_vlt_carta_NBA_dfndd.pdf
Formato word: ENMyH-IPN_vlt_carta_NBA_dfndd.doc
jueves, 19 de septiembre de 2013
¡Defendamos y recuperemos los derechos de los trabajadores y del Pueblo! [Volante]
¡Defendamos y recuperemos los derechos
de los trabajadores y del Pueblo!
· ¡Abajo
las contrarreformas laboral y educativa!
· ¡Impidamos el despojo petrolero y fiscal!
Así
como los trabajadores y el Pueblo, hemos logrado los derechos de que nos está
despojando la oligarquía, de la misma forma podremos recuperar y ampliar estos
derechos: organizándonos y movilizándonos masiva- mente, aprendiendo de nuestra
historia.
Para superar el actual grado de
organización, que es insuficiente para lograr cambiar la situación nacional a
favor del Pueblo: Organicémonos a partir de núcleos y asambleas, en todos los
centros de trabajo, de estudio y en los territorios, para acordar acciones
coordinadas en mítines, marchas y paros, articulados a nivel nacional y masivo,
hasta llegar a la huelga nacional. Así podremos lograr la fuerza necesaria para
derribar y revertir las reformas neoliberales, defender la nación y establecer
gobiernos a favor del Pueblo, como ya lo han logrado recientemente en
Venezuela, Bolivia y Ecuador.
¡Sólo
el Pueblo organizado puede salvar al Pueblo!
Colectivo
de Trabajadores en Defensa del Derecho a la Educación – CNTE–SNTE–IPN, 19 de
septiembre de 2013.
Convocatorias,
propuestas y análisis para el movimiento:
www.magisteriodiez.blogspot.com
magisteriodiez@gmail.com 04455-2512-5689.
lunes, 26 de agosto de 2013
¡Rescatemos PEMEX y el petróleo! [volante]
¡Rescatemos PEMEX y el
petróleo!
[Volante 22 de agosto de 2013.
Colectivo de Trabajadores en Defensa del Derecho a la Educación – CNTE
–IPN-SNTE ]
Pdf:
https://docs.google.com/file/d/1Xekj3lUtNLJ6FkUNNyJKbGP-yk-3Mr9wvajbxypu2GoqlXCrh9XPA95FFBD_/edit?usp=sharing
Word:
https://docs.google.com/file/d/1DsN7TkIupXHEo1oOLhDmDOoxgpCjLMfeJZ2YdTcUFMiM7jJGmp-vb4HZ9FpH/edit?usp=sharing
------------- [Texto
del volante] ----------------
¡Rescatemos PEMEX y el petróleo!
Ha sido anunciado el despojo de la riqueza
petrolera de los mexicanos, por parte de las transnacionales, cuyos títeres
ocupan los poderes del Estado: la Presidencia, el Congreso y el Poder Judicial.
Para poder defender
exitosamente el patrimonio nacional y los derechos del Pueblo, es necesario
superar los errores e insuficiencias de las luchas recientes, como la de 2008,
con la que sólo se eliminaron algunos de los aspectos más lesivos de la
contrarreforma petrolera. Otra situación similar pero más grave, se dio en
2012, cuando casi sin movilización, fueron anulados los principales derechos
laborales.
La contrarrefoma petrolera
anunciada y todas las disposiciones que van contra los intereses del Pueblo,
violan la Constitución, específicamente los artículos 39 y 136.
Es posible impedir el
despojo de la riqueza petrolera.
Mediante la movilización masiva del Pueblo, es posible derrotar al poder
de las transnacionales, como se ha demostrado recientemente en Venezuela,
Bolivia y Argentina. De la misma manera fue posible la nacionalización
petrolera y todos los logros importantes de los trabajadores y de los Pueblos
de México y del mundo.
Para construir la
organización de los trabajadores y del Pueblo, que sea capaz de lograr cambiar
el rumbo de la nación a favor de la mayoría de la población, organicémonos a
partir de asambleas de base en los territorios, centros de trabajo y de
estudio, para informar, analizar, acordar y realizar acciones coordinadas,
desde los ámbitos locales hasta el nivel nacional, hasta llegar, si es
necesario, al Paro Nacional, que obligue a que sean retiradas todas las
iniciativas de reforma petrolera y energética.
Impedir el despojo de la riqueza petrolera de la nación, será
el primer paso para rechazar también la imposición de IVA a alimentos y
medicinas y para recuperar los recursos naturales y los derechos de los trabajadores
y del Pueblo.
En defensa del petróleo:
Todos al zócalo, el 8 de
septiembre, a las 10 hrs.
¡Sólo el Pueblo
organizado puede salvar al Pueblo!
¡Hasta la victoria,
venceremos!
Colectivo de Trabajadores
en Defensa del Derecho a la Educación – CNTE –IPN-SNTE
www.magisteriodiez.blogspot.com
magisteriodiez@gmail.com 04455-2512-5689
22 de agosto de 2013.
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viernes, 12 de abril de 2013
¡Abajo
la contrarreforma educativa!
¡Recuperemos el
Derecho a la Educación!
Con
la reciente contrarreforma educativa, los dueños de los grandes capitales
pretenden despojar a nuestro Pueblo, del Derecho a la Educación. Ellos tienen
como objetivo destruir completamente al sistema educativo mexicano, mediante el
cual, los maestros formaron a los millones de trabajadores y a miles de
técnicos y profesionistas de alto nivel, que llevaron a nuestra nación a la
vanguardia mundial en la industria petrolera y eléctrica, en instituciones de
salud, en la misma educación y prácticamente en todas las áreas, con una
orientación –no para buscar la máxima ganancia- sino para servir al Pueblo.
Para
eliminar el carácter de la educación, científica e integral al servicio del
Pueblo, establecido constitucionalmente, los títeres de la oligarquía han
impuesto modificaciones a la Constitución con los siguientes objetivos:
1. Despido masivo de maestros
Los
maestros en México hemos tenido un papel fundamental en la construcción y
defensa de la nación, así como para lograr el reconocimiento y defensa de los
derechos del Pueblo. Es memorable el trabajo heróico de los maestros rurales
que exponiéndose a mutilaciones y jugándose la vida, tuvieron una labor
insustituible, en los tempranos tiempos posrevolucionarios.
Los
frutos de esa labor educativa de aquellos heroicos maestros, se vieron en las
movilizaciones masivas que hicieron posible la expropiación petrolera y el
reparto de tierras, así como en las conquistas del Pueblo trabajador, logradas
en las décadas de lucha posteriores. Es por eso el odio descomunal de la
oligarquía en contra de los maestros, es el mismo odio de aquellos que
ordenaron perseguir, mutilar y asesinar a los maestros rurales que estropearon
y cancelaron tantos negocios basados en la explotación y la opresión sin
límite.
Así
como los trabajadores de Luz y Fuerza constituían la principal fuerza para
impedir la privatización de la Industria Eléctrica, quienes fueron despedidos
todos de golpe y reemplazados por trabajadores prácticamente sin derechos
laborales y subcontratados por empresas privadas; así los títeres de la
oligarquía pretenden ir despidiendo pero uno a uno, a todos los maestros y
trabajadores de la educación que tenemos una orientación nacionalista y al
servicio del Pueblo.
Los
despidos injustificados se pretenden disfrazar de “reprobación” de supuestas
evaluaciones, para que el déficit de maestros sea aprovechado por las escuelas
privadas. Por eso, las autoridades educativas que se han prestado a destruir la
educación pública, han dejado de cumplir sus obligaciones para que se lleven a
cabo los verdaderos mecanismos de evaluación que han sido eficaces en los
mejores momentos de nuestro sistema educativo y que son totalmente contrarios a
mecanismos de despido injustificado y violación de los derechos laborales.
El
esquema es el mismo que el de los exámenes de admisión a la educación superior,
que no son evaluaciones de conocimientos, sino mecanismos para burlar el
derecho a la educación a millones de jóvenes que ya han sido evaluados y han
acreditado sus estudios de nivel medio superior.
2. La rectoría educativa se entrega a los saqueadores
A
través de la imposición de un instituto, supuestamente “autónomo”, se pretende
entregar la rectoría educativa, a los dueños de los grandes capitales, que
siempre han tratado de acabar con el Derecho a la Educación conquistado por el
Pueblo.
Aquellos
que quieren despojarnos del patrimonio nacional, aquellos que nos quieren hacer
creer que lo mejor es privatizar, son aquellos que pretenden tener la rectoría
de la educación, no para que conozcamos y defendamos nuestros derechos, sino
para sumirnos en la ignorancia y pretendiendo que nos resignemos a ser
eternamente oprimidos y explotados.
Pretenden
llenar nuestra mente de la basura que transmiten las televisoras. Que no seamos
capaces de crear tecnología, mucho menos de protestar ni de recuperar los
derechos de que nos han despojado.
3. El abandono presupuestal de las escuelas
A
través de lo que llaman “autonomía de gestión”, pretenden que las escuelas
“busquen” recursos mediante el “patrocinio” y “donaciones” de los grandes
capitales. Esto no es otra cosa que supeditar la educación a la orientación de
los “patrocinadores”, al mismo tiempo que permite impulsar las escuelas privadas,
que al ser ya un negocio, no necesitan patrocinio, sino sólo dueños,
inversionistas o accionistas.
Al
eliminar los recursos del presupuesto público y no conseguir “patrocinadores”,
por la vía de la necesidad, en las escuelas públicas se impondrán más cuotas
que aunque se llamen “voluntarias” serán obligadas para satisfacer las
necesidades más apremiantes. Lo que ya ocurre pretende acentuarse y
generalizarse completamente.
Necesitamos
revertir esta nefasta contrarreforma educativa, así como todas las reformas
contrarias a los intereses del Pueblo, impuestas en su mayoría a partir de
1982.
Los
derechos de los trabajadores, del Pueblo y la existencia de la nación están en
peligro. Revertir la contrarreforma educativa puede ser el primer triunfo del
Pueblo todo, para iniciar la recuperación de los derechos ganados y lograr un
gobierno al servicio del Pueblo, así como recuperar el patrimonio nacional para
satisfacer las necesidades de la mayoría de la población, tal como lo establece
la Constitución.
¡Sólo el Pueblo organizado puede
salvar al Pueblo!
Colectivo de
Trabajadores por la Defensa del Derecho a la Educación – CNTE –SNTE Sección 10
IPN. 10 de abril de 2013.
www.magisteriodiez.blogspot.com magisteriodiez@gmail.com
04455-2512-5689
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